Ranking Oficial 2026

Mejores Primarias Privadas
en Morelos

Conoce las mejores primarias privadas en Morelos según opiniones reales de padres de familia. Comparativa basada en experiencias públicas.

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Análisis Estatal

"En Morelos, las reseñas públicas de estas 9 escuelas muestran una reputación mayormente favorable, construida desde el sentir de las familias y el “boca a boca” digital. Destacan temas repetidos: ambiente seguro, cercanía del personal y actividades constantes, con variaciones puntuales por gestión y disciplina."

2 / 3
Continuación

"Nuestros rankings recogen sentimiento de mercado y opiniones en plataformas: hay colegios con muestras amplias y otros con pocas reseñas, por lo que conviene leer tendencias más que casos aislados. En conjunto, sobresalen propuestas con idiomas, eventos y mejoras de infraestructura, y aparecen alertas sobre comunicación y manejo de incidentes. "

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Viento a Favor

  • Ambiente cálido y sensación de seguridad escolar

  • Personal cercano: docentes y administración bien valorados

  • Idiomas presentes; inglés recurrente, a veces francés

  • Actividades, talleres, festivales y concursos frecuentes

  • Instalaciones amplias y mejoras graduales reportadas

  • Seguimiento y disciplina como tema recurrente

  • Participación familiar en eventos y convivencia

  • Escuelas destacadas: Greenland y Marymount Cuernavaca

Zonas de Riesgo

  • Protocolos ante incidentes: tiempos, responsables, documentación

  • Canales de quejas: escalamiento y respuesta directiva

  • Reglamento y sanciones: criterios, consistencia, comunicación

  • Primeros auxilios: enfermería, seguros, convenios médicos

  • Costos totales: uniformes, libros, talleres, cuotas extras

  • Procesos administrativos: inscripciones, facturación, validez oficial

  • Transparencia del bilingüismo: horas, certificaciones, evaluaciones

  • Tamaño de grupo real y cambios por ciclo

Top 5 Geolocalizado

¿Dónde están los
mejores colegios?

La ubicación es tan importante como el nivel académico. Hemos mapeado las 5 instituciones líderes en Morelos para que evalúes traslados y cercanía de un vistazo.

1
Colegio GreenlandCalle Orion
2
Colegio Morelos De CuernavacaBoulevard Teopanzolco
3
Centro Educativo Montes De OcaBosque s/n, Satelite, Bosques de Chapultepec, 62460 Cuernavaca, Mor.
4
MancunianC. Sinaloa 515, Ricardo Flores Magon, 62373 Cuernavaca, Mor.
5
Instituto OxfordBlvd. Gustavo Díaz Ordaz 101, Acapantzingo, 62440 Cuernavaca, Mor.

El Cuadro de Honor

MEJORES PRIMARIAS PRIVADAS MORELOS 2026

Pos.1

Colegio Greenland

Calle Orionmorelos
Rating: 4.9/35 opiniones
Resumen del Almirantazgo

La percepción general es ampliamente favorable, con énfasis en un ambiente seguro y cuidado para los estudiantes.

Se valora el compromiso del personal docente y del equipo administrativo, así como un trato considerado cercano.

Padres destacan la participación de las familias en actividades escolares y la presencia de eventos/concursos intercolegiales.

También se mencionan instalaciones amplias y clases extra como elementos que complementan la experiencia escolar.

“El Colegio Greenland se ubica en Temixco, Morelos, y cuenta con oferta en tres niveles: preescolar, primaria y secundaria. La percepción pública proviene de 35 opiniones, con una calificación promedio reportada de 4.9.”

“Según las reseñas disponibles, las familias perciben un colegio con instalaciones amplias, un ambiente considerado cálido y seguro, y un equipo docente y administrativo valorado por su compromiso. Se menciona participación frecuente en actividades, eventos y concursos, así como clases extra.”

Viento a Favor

En las opiniones revisadas, lo más valorado por las familias se relaciona con el clima escolar y la atención: se describe un entorno que brinda seguridad y contención, con docentes percibidos como comprometidos y un enfoque formativo asociado a valores. Asimismo, se aprecia una dinámica escolar activa, con actividades que involucran a los padres y oportunidades de participación en eventos y concursos.

  • Oferta educativa en preescolar, primaria y secundaria, mencionada como consistente por quienes han cursado en el colegio.
  • Instalaciones descritas como bonitas, amplias y adecuadas para el desarrollo de actividades.
  • Ambiente señalado como cálido y seguro para los estudiantes.
  • Docentes percibidos como comprometidos y con buen trato; también se menciona una orientación “humanista” (en términos de reseñas).
  • Participación en eventos y concursos intercolegiales, con presencia de actividades complementarias.
  • Clases extra mencionadas como un valor añadido.
  • Padres reportan sentirse incluidos en actividades y seguimiento de sus hijos.
  • Comentarios de estudiantes “contentos” y motivados a aprender (según lo reportado por las familias).

Zonas de Riesgo

En el conjunto de reseñas compartidas no se observan críticas o señalamientos operativos concretos. Aun así, dado que la muestra disponible es principalmente positiva, conviene que las familias interesadas confirmen de manera directa aspectos prácticos del servicio para asegurar que se ajusta a sus necesidades.

  • Solicitar detalle de las clases extra (costos, horarios, obligatoriedad y cupos).
  • Preguntar por el tipo y frecuencia de eventos/concursos y el nivel de participación esperado por parte de las familias.
  • Confirmar protocolos de seguridad y medidas de convivencia escolar mencionadas de forma general en reseñas.
  • Verificar organización académica por nivel (carga de trabajo, evaluación y comunicación escuela-familia), ya que las reseñas no aportan ejemplos específicos.
Ver Ficha Colegio
Pos.2

Colegio Morelos De Cuernavaca

Boulevard Teopanzolcomorelos
Rating: 3.8/66 opiniones
Resumen del Almirantazgo

La percepción general combina valoraciones altas sobre el nivel académico y la experiencia cotidiana de los alumnos (asistencia con ánimo, sentido de comunidad).

Se menciona de forma recurrente la dedicación del personal y la atención a inquietudes, además de actividades de convivencia.

Algunas reseñas destacan seguridad e instalación de protocolos ante riesgos, así como infraestructura escolar amplia y especializada.

Existe una reseña negativa relevante centrada en trato docente y en la percepción de poca intervención directiva ante un caso puntual.

“El Colegio Morelos de Cuernavaca se ubica en Av. Teopanzolco 1000, en la zona de Recursos Hidráulicos, Cuernavaca. En plataformas públicas registra una calificación promedio de 3.8 basada en 66 opiniones.”

“En las reseñas compartidas se percibe una comunidad escolar con énfasis en nivel académico, seguimiento a inquietudes familiares, convivencia y protocolos de seguridad; también aparece al menos un testimonio crítico que señala un trato inadecuado por parte de una docente y falta de respuesta directiva ante esa situación.”

Viento a Favor

En los comentarios favorables, las familias suelen resaltar el nivel académico, la sensación de comunidad y el acompañamiento en la comunicación escuela–hogar. También se mencionan aspectos operativos como seguridad, protocolos y la adecuación de las instalaciones para el funcionamiento escolar.

  • Percepción de buen nivel académico.
  • Alumnos reportados como contentos al asistir a la escuela (según experiencias familiares).
  • Seguimiento oportuno a inquietudes de madres y padres (mencionado en reseñas).
  • Actividades orientadas a convivencia y sentido de comunidad escolar.
  • Énfasis en formación en valores (según opiniones).
  • Percepción de personal dedicado y comprometido con el bienestar del alumnado.
  • Seguridad: mención de protocolos específicos para distintas situaciones de riesgo.
  • Instalaciones reportadas como completas y diseñadas para uso escolar (salones, auditorios, canchas y espacios especializados).
  • Continuidad intergeneracional: familias que han permanecido varias etapas escolares y generaciones en la institución.

Zonas de Riesgo

En la lectura de reseñas también aparece un señalamiento crítico que conviene contextualizar: un familiar reporta una experiencia negativa asociada al trato de una docente en nivel inicial y a la percepción de que la dirección no atendió adecuadamente la situación. Este tipo de comentario es importante porque apunta a variabilidad en la experiencia según el grupo o el manejo de incidentes.

  • Se reporta un caso de trato percibido como inadecuado por parte de una docente en preescolar y decisión familiar de baja.
  • En ese mismo testimonio se indica inconformidad con la respuesta/acción de directivos ante la queja, lo que sugiere revisar canales de atención y resolución de conflictos en casos sensibles.
Ver Ficha Colegio
Pos.3

Centro Educativo Montes De Oca

Bosque s/n, Satelite, Bosques de Chapultepec, 62460 Cuernavaca, Mor.morelos
Rating: 4/52 opiniones
Resumen del Almirantazgo

La percepción general combina comentarios de alta satisfacción con señalamientos puntuales de gestión y atención a casos.

Se valora especialmente el nivel de inglés en primaria, la atención personalizada y la variedad de actividades escolares y deportivas.

En secundaria se reportan áreas de oportunidad vinculadas a aplicación de reglamento, disciplina y atención ante reportes de convivencia.

También se mencionan fricciones en procesos administrativos (libros, uniformes, pagos) y, en una reseña, la ausencia de personal de enfermería/primeros auxilios durante un periodo.

“El Centro Educativo Montes de Oca, ubicado en la zona de Bosques de Chapultepec en Cuernavaca, cuenta con una calificación pública de 4.0 basada en 52 opiniones.”

“En las reseñas se percibe una experiencia heterogénea por secciones: se menciona un buen nivel académico (destacando inglés en primaria) y oferta de actividades, mientras que también aparecen críticas operativas (comunicación, servicios internos y procesos de cobro) y preocupaciones sobre disciplina, atención a reportes y condiciones de apoyo ante incidentes.”

Viento a Favor

Entre los aspectos mejor valorados, algunas familias destacan el desempeño académico —en particular en primaria y en el componente de inglés—, así como una atención percibida como cercana. También se menciona de forma favorable la organización de actividades escolares y deportivas, además de la sensación de seguridad asociada a un seguro proporcionado por la institución según una reseña.

  • Buen nivel de inglés reportado en primaria.
  • Percepción de buen nivel educativo en distintas secciones (según algunas opiniones).
  • Atención descrita como personalizada por algunas familias.
  • Oferta de actividades escolares y deportivas (festivales, ferias, eventos).
  • Mención de seguro proporcionado por la escuela como elemento de tranquilidad para algunas familias.

Zonas de Riesgo

En el apartado de oportunidades de mejora, las reseñas señalan diferencias entre secciones, con observaciones más críticas hacia secundaria en temas de aplicación de normas y manejo de reportes de convivencia. Adicionalmente, varias críticas se centran en la operación cotidiana (comunicación, atención telefónica, compra/entrega de materiales) y en políticas de pago; una reseña expresa inquietud por la disponibilidad de apoyo de primeros auxilios dentro del plantel durante un periodo específico.

  • Secundaria: señalamientos sobre aplicación inconsistente del reglamento y relajación de disciplina.
  • Convivencia escolar: una reseña indica atención tardía a reportes de bullying hasta que el caso escala.
  • Servicios de salud/primeros auxilios: una reseña reporta ausencia de enfermería o personal de primeros auxilios durante aproximadamente 6 meses, pese al cobro de seguro anual, y un protocolo de salida con padres ante incidentes.
  • Procesos administrativos: quejas por comunicación y coordinación para compra/entrega de libros y materiales (incluyendo retrasos y falta de claridad).
  • Punto de venta de uniformes: se reporta limitación en métodos de pago (sin tarjeta; transferencias con demora/proceso).
  • Pagos: se menciona comisión adicional al pagar colegiatura con tarjeta.
  • Atención telefónica: percepción de respuestas poco resolutivas al pedir informes (“no es mi área”) sin canalización ágil.
  • Dos reseñas son desaconsejando la escuela sin detalles verificables; una menciona presión académica percibida como excesiva, sin mayor contexto.
Pos.4

Mancunian

C. Sinaloa 515, Ricardo Flores Magon, 62373 Cuernavaca, Mor.morelos
Rating: 4.6/29 opiniones
Resumen del Almirantazgo

La percepción general en reseñas es favorable, destacando experiencias formativas positivas durante primaria y continuidad escolar.

Se menciona de forma recurrente el buen trato y la calidad humana del personal, con atención cercana al alumnado.

En lo académico, las opiniones señalan buen nivel general y resultados, además de grupos reducidos.

También se valora la enseñanza de inglés y la participación en actividades artísticas como danza y presentaciones.

“Mancunian es una escuela ubicada en Cuernavaca, Morelos, con una calificación pública de 4.6 basada en 29 opiniones.”

“En las reseñas disponibles se percibe un servicio educativo con énfasis en el trato respetuoso, el acompañamiento cercano al alumno y una oferta de actividades artísticas; también se menciona buen nivel académico, grupos reducidos y continuidad hasta secundaria.”

Viento a Favor

Las familias y exalumnos que reseñan tienden a valorar una experiencia escolar centrada en el acompañamiento y el respeto en el trato, junto con una propuesta que combina desempeño académico con actividades artísticas. En varias opiniones se enfatiza una convivencia basada en valores y un ambiente considerado sano para el desarrollo escolar.

  • Percepción de personal comprometido con cada alumno y trato respetuoso hacia los estudiantes.
  • Menciones de buen nivel académico y obtención de buenos resultados en el aprendizaje.
  • Referencia a grupos reducidos, asociados a atención más cercana.
  • Comentarios positivos sobre el nivel de inglés.
  • Actividades artísticas destacadas, especialmente danza, bailes y coreografías/presentaciones.
  • Se menciona la vivencia de valores en la comunidad educativa y un ambiente de convivencia sana.
  • Algunas reseñas indican que el plantel ofrece continuidad hasta secundaria.
  • Se menciona percepción de precios accesibles (según una opinión).

Zonas de Riesgo

En las reseñas compartidas no aparecen señalamientos críticos recurrentes ni temas operativos específicos a mejorar; la conversación pública disponible es mayormente positiva. Aun así, la muestra de comentarios aportada se concentra en fortalezas, por lo que conviene complementar la decisión con información directa sobre expectativas académicas, costos y alcance del programa.

  • La información disponible en estas reseñas no detalla aspectos como procesos de comunicación escuela-familia, manejo de incidencias o seguimiento académico formal.
  • No se describen con precisión costos totales, cuotas adicionales o condiciones de “precios accesibles”; recomendable solicitar desglose actualizado.
  • Las opiniones citan principalmente experiencias positivas; útil contrastar con una visita y preguntas sobre tamaño de grupo por grado, horarios y oferta completa por nivel (incluida secundaria).
Pos.5

Instituto Oxford

Blvd. Gustavo Díaz Ordaz 101, Acapantzingo, 62440 Cuernavaca, Mor.morelos
Rating: 3.9/26 opiniones
Resumen del Almirantazgo

Percepción mayormente positiva sobre nivel académico y formación en inglés/bilingüismo.

Se menciona control de conducta y actividades constantes como parte de la experiencia escolar.

El trato de maestras y el apoyo administrativo suelen describirse como atentos y disponibles.

Existe al menos una reseña negativa que apunta a desacuerdo con la gestión y la aplicación de sanciones, mostrando variabilidad en la experiencia.

“El Instituto Oxford, ubicado en Acapantzingo (Cuernavaca), cuenta con una calificación pública de 3.9 basada en 26 opiniones. Las reseñas disponibles muestran experiencias contrastantes: predominan comentarios favorables sobre nivel académico, bilingüismo y seguimiento disciplinario, con al menos una opinión claramente crítica.”

“Según las reseñas, el servicio educativo se percibe como una opción con énfasis en bases de inglés/bilingüismo, buen nivel académico y control de conducta, además de un trato administrativo descrito como atento. También aparece una reseña negativa que cuestiona la calidad docente, la gestión directiva y la aplicación de sanciones, señalando inconformidad con el manejo de situaciones disciplinarias.”

Viento a Favor

En las reseñas favorables, las familias destacan una experiencia académica sólida, con refuerzo de inglés/bilingüismo y un entorno con seguimiento conductual. También se mencionan docentes atentas (en primaria) y un personal administrativo percibido como accesible y orientado a apoyar a las familias.

  • Bases de inglés/bilingüismo mencionadas como un componente relevante.
  • Nivel académico valorado como bueno; una reseña reporta buen desempeño en ingreso a universidad pública.
  • Seguimiento y control de conducta señalados en secundaria y preparatoria.
  • Oferta de actividades que mantiene a los estudiantes ocupados durante la jornada, según una experiencia.
  • Docentes descritas como atentas en primaria, de acuerdo con una reseña.
  • Atención administrativa percibida como cálida y dispuesta a ayudar, según comentarios positivos.

Zonas de Riesgo

En contraste, una reseña expresa una evaluación negativa centrada en la calidad percibida del personal docente y directivo, así como en el manejo disciplinario. Para familias sensibles a estos aspectos, puede ser relevante aclarar directamente con la escuela cómo se aplican sanciones, qué protocolos existen para resolución de conflictos y cómo se documentan los procesos.

  • Una opinión reporta inconformidad con la calidad docente y la gestión directiva (percepción individual).
  • Se menciona desacuerdo con sanciones consideradas injustificadas y con el manejo de situaciones disciplinarias, lo que sugiere experiencias no homogéneas.
  • Dado que las reseñas muestran posturas contrastantes, conviene solicitar claridad sobre reglamento, criterios de disciplina y canales formales de comunicación familia–escuela.

Resto de la Flota

Reporte de inspección detallado (4 instituciones en total)

Pos.6

Colegio Lancaster De Cuernavaca

Calle Galeanamorelos
Rating: 4.2/14 opiniones
Resumen del Almirantazgo

Las opiniones revisadas reflejan alta satisfacción familiar y bienestar emocional de los alumnos.

Se repite la percepción de buen nivel académico como uno de los principales motivos de recomendación.

Se mencionan actividades escolares (talleres y festivales) como parte de la experiencia educativa.

Las instalaciones y el trato del personal aparecen de forma consistente como puntos favorables.

“El Colegio Lancaster de Cuernavaca se ubica en el Centro de Cuernavaca, en la Calle Gral. H. Galeana 88. En plataformas públicas cuenta con calificación 4.2 basada en 14 opiniones.”

“En las reseñas disponibles se percibe una experiencia escolar positiva, con énfasis recurrente en el nivel académico, la satisfacción de los alumnos y una atención del personal considerada cercana. También se mencionan actividades complementarias como talleres y festivales, además de instalaciones bien valoradas.”

Viento a Favor

En las reseñas analizadas, las familias destacan principalmente que sus hijos se sienten a gusto en el colegio y que observan avances de aprendizaje con el paso de los años. También se valora el trato del personal y la presencia de actividades escolares que complementan la experiencia diaria.

  • Percepción consistente de buen nivel académico.
  • Familias reportan que los alumnos asisten contentos y motivados.
  • Mención de seguimiento del aprendizaje a lo largo del tiempo.
  • Actividades complementarias presentes en la experiencia escolar (talleres y festivales).
  • Trato del personal descrito con enfoque humano y cercano.
  • Instalaciones mencionadas como un punto a favor.

Zonas de Riesgo

En el conjunto de reseñas proporcionadas no se describen críticas, quejas operativas ni áreas de mejora específicas. Dado que el rating general se basa en más opiniones que las aquí citadas, puede ser útil revisar el total de comentarios disponibles y, si es posible, solicitar información directa del colegio para confirmar expectativas sobre lo académico y la operación diaria.

  • Las reseñas compartidas no incluyen puntos negativos concretos; no es posible identificar áreas de oportunidad específicas solo con esta muestra.
  • La calificación pública se compone de más opiniones que las citadas; conviene contrastar el total de reseñas para tener una visión más completa.
  • No se detallan aspectos como comunicación escuela-familia, manejo de incidencias, costos o carga de tareas; sería recomendable confirmarlos en visita o entrevista.
Ver Ficha Colegio
Pos.7

Colegio Brisas

Brisas Florida 18, Brisas, 62584 Temixco, Mor.morelos
Rating: 4/16 opiniones
Resumen del Almirantazgo

Percepción general mixta con mayoría de comentarios favorables y algunos señalamientos críticos puntuales.

Se valora la continuidad de clases en modalidad virtual durante la pandemia y el uso de plataforma para seguimiento académico.

Varias reseñas mencionan mejoras anuales en instalaciones y en el servicio, así como medidas de seguridad para ingreso y salida.

Las críticas se concentran en experiencias de trato/ambiente y en dudas sobre procesos administrativos de inscripción ante autoridades.

“Colegio Brisas es una escuela ubicada en Temixco, Morelos, con calificación pública de 4.0 basada en 16 opiniones. Las reseñas disponibles describen experiencias familiares principalmente en preescolar y primaria, con menciones a continuidad del servicio durante la pandemia y a procesos de seguridad en accesos.”

“Según las reseñas, el servicio educativo es percibido como organizado y con apoyos tecnológicos (plataforma propia, seguimiento de calificaciones y contenidos), mejoras graduales en instalaciones y un esquema de entrada/salida señalado como ágil y seguro. También aparecen opiniones aisladas que cuestionan el trato disciplinario y la gestión administrativa relacionada con registros ante autoridades educativas.”

Viento a Favor

En las reseñas positivas, las familias enfatizan la constancia del servicio y la organización escolar, especialmente por el soporte tecnológico para clases y seguimiento, así como por la percepción de mejoras continuas en instalaciones y procedimientos. También se menciona como diferenciador el control de acceso y la logística de entrada/salida de alumnos.

  • Continuidad de clases durante la pandemia y adopción rápida de modalidad virtual, según testimonios.
  • Uso de plataforma propia para comunicación y seguimiento (contenidos vistos y calificaciones en línea, reportes periódicos).
  • Mejoras reportadas “año con año” en instalaciones y en aspectos del servicio.
  • Sistema de ingreso y salida percibido como seguro y ágil en comparación con otras escuelas (según reseñas).
  • Oferta de actividades extracurriculares y uso de plataformas externas de aprendizaje como complemento (mencionado por usuarios).
  • Experiencias favorables sostenidas por familias con alumnos en distintos niveles y por varios años, sin incidentes reportados en esas reseñas.

Zonas de Riesgo

En las reseñas críticas aparecen preocupaciones sobre el trato hacia alumnos y la comunicación/gestión con las familias, así como un señalamiento específico relacionado con trámites de registro escolar. Estas observaciones no representan todas las opiniones, pero conviene tenerlas presentes y aclararlas directamente con la institución antes de inscribir.

  • Un testimonio reporta experiencias negativas de disciplina y trato (regaños/gritos) durante su etapa escolar.
  • Una reseña describe percepción de falta de empatía y comunicación poco clara con familias.
  • Un comentario cuestiona el proceso de inscripción/registro ante autoridades educativas y recomienda solicitar comprobantes del registro correspondiente.
  • Una reseña positiva indica que la cantidad de avisos/comunicados puede resultar abundante para algunas familias, aunque lo considera preferible por transparencia.
Pos.8

Marymount Cuernavaca

Calle San Juanmorelos
Rating: 4.4/11 opiniones
Resumen del Almirantazgo

La percepción general es mayormente positiva, con referencias a exigencia académica y disciplina acompañadas de formación en valores.

Se menciona oferta de idiomas (inglés, francés y otros), asociada a un nivel educativo alto.

Las reseñas destacan un entorno incluyente y un clima escolar que busca el bienestar del alumnado.

También se valoran instalaciones y recursos, así como la organización al fungir como sede de un evento académico/deportivo.

“Marymount Cuernavaca es una institución educativa ubicada en Av. San Juan 54, Chapultepec, Cuernavaca, con calificación pública de 4.4 basada en 11 opiniones.”

“Según las reseñas disponibles, se percibe como una escuela de alto nivel académico, con énfasis en disciplina y valores, oferta de idiomas (incluyendo inglés y francés), ambiente incluyente, y con instalaciones y recursos bien valorados; también se menciona una experiencia positiva como sede y anfitriona de un evento escolar.”

Viento a Favor

En las opiniones revisadas, las familias y visitantes resaltan principalmente el nivel académico, la disciplina y la formación en valores, además de una oferta de idiomas que se percibe sólida. También aparecen menciones favorables sobre el ambiente de comunidad, la inclusión y la infraestructura disponible para el aprendizaje.

  • Percepción de exigencia académica y nivel educativo alto.
  • Disciplina vinculada con formación en valores (respeto, responsabilidad, empatía).
  • Oferta de idiomas mencionada explícitamente: inglés, francés y otros.
  • Ambiente incluyente y orientado al bienestar del alumnado, según reseñas.
  • Instalaciones descritas como modernas y bien equipadas; recursos tecnológicos y bibliotecarios valorados como actualizados y accesibles.
  • Buena organización y hospitalidad al fungir como sede/anfitriona de un evento (IMAjedrez).
  • Participación de familias en la vida escolar, mencionada como un elemento que fortalece la comunidad.

Zonas de Riesgo

En el conjunto de reseñas proporcionadas no aparecen señalamientos críticos concretos sobre procesos, comunicación, costos o gestión cotidiana. Para una decisión informada, puede ser útil complementar esta impresión general con una visita y preguntas específicas sobre operación diaria y expectativas académicas.

  • Las reseñas compartidas son predominantemente positivas y no detallan áreas de mejora; hay poca información pública sobre posibles retos operativos o experiencias negativas.
  • Varias opiniones son generales (p. ej., “excelencia” o “mejor escuela”) y aportan pocos ejemplos verificables; conviene solicitar información específica sobre carga académica, acompañamiento y criterios de evaluación.
  • Se menciona “disciplina” y “exigencia”; recomendable confirmar cómo se implementan en la práctica (normas, seguimiento, apoyo socioemocional) para asegurar alineación con las expectativas familiares.
Ver Ficha Colegio
Pos.9

Colegio Yostaltepetl

C. Puente Blanco 2, Centro, 62760 Emiliano Zapata, Mor.morelos
Rating: 3.9/8 opiniones
Resumen del Almirantazgo

Las reseñas destacan principalmente el tamaño de las instalaciones.

Se menciona que los precios pueden ser accesibles, dependiendo del grado.

La percepción global expresada es positiva en términos generales.

La muestra de comentarios es limitada, por lo que conviene complementar con una visita y preguntas directas sobre colegiaturas y servicios incluidos.

“El Colegio Yostaltepetl se ubica en C. Puente Blanco 2, Centro, 62760 Emiliano Zapata, Mor. En plataformas públicas aparece con una calificación de 3.9 basada en 8 opiniones, por lo que la lectura de su reputación debe tomarse como una referencia inicial y no como una conclusión definitiva.”

“En las reseñas disponibles se percibe como un colegio con instalaciones amplias y con un esquema de costos que algunas familias consideran accesible, con variación según el grado. También se reporta una valoración general positiva del servicio escolar.”

Viento a Favor

En lo positivo, las opiniones públicas disponibles se enfocan en dos elementos: la infraestructura (instalaciones amplias) y la percepción de costos accesibles para ciertos grados, además de una valoración general favorable del colegio.

  • Instalaciones percibidas como amplias.
  • Precios señalados como accesibles, con variación según el grado del alumno.
  • Percepción general positiva del colegio en los comentarios disponibles.

Zonas de Riesgo

Como puntos a considerar, las reseñas compartidas son pocas y poco detalladas, lo que limita la visibilidad sobre aspectos académicos y operativos cotidianos; por ello es recomendable validar información clave directamente con la escuela.

  • Poca información en reseñas sobre temas académicos, disciplina, comunicación escuela-familia o seguimiento a estudiantes.
  • La accesibilidad de precios se menciona como dependiente del grado; conviene solicitar desglose de colegiaturas, cuotas adicionales y qué incluyen.
  • Número limitado de reseñas en relación con el total de opiniones reportadas (8), lo que reduce la precisión del panorama general.

Conclusión del Almirantazgo

Como panorama, Morelos muestra escuelas con buen clima, actividades y énfasis en seguridad e idiomas, según opinión pública disponible. Las diferencias suelen aparecer en comunicación, disciplina y gestión de casos. Complementa estas señales con visita, preguntas directas y revisión de políticas para decidir con mayor certeza.